经典读物不管是自身文化内涵还是文化教育功用，对青少年而言都具有深远的意义。近年来，为了让青少年喜欢并接受经典读物，从经典中吸取精华。扩充知识，不少地方又是给中学生开书目，又是推荐经典名篇，甚至积极发动并举办阅读经典活动等，不一而足。在大陆，教育部曾分别于2001年和2003年颁布了《全日制义务教育语文课程标准》，规定了不同阶段学生的阅读总量，要求广大中小学生阅读相关经典读物。人民文学出版社根据《标准》精神编辑出版了“语文新课标必读丛书”，许多出版社也相应推出一些青少年必读经典名著，以期引导良好的阅读风气。而对大学生，不管是阅读量，还是阅读视野，相关部门都提出了更高的要求。以下就是教育部推荐大陆大学生必读的100
　　本书目：
　　
　　
　　从上表可以看出，教育部给大学生推荐的阅读篇目，涉及到方方面面，包括国内、国外，古代、近代，哲学、文学，传统、经典，甚至连这些传统名著的出版版本都作了相应的推荐。如今，这份书目在网上随处可见，点击率高，网友的热情可见一斑，但热情过后，回看有几个大学学子真正达成自己的阅读目标?为应付考试而阅读相关经典的中小学生又有几个真正达标?
　　相对大陆，台湾的阅读风气要好一些，但近几年也是每况愈下。不可否认台湾在传统文化的研究和倡导上要比大陆早，比大陆更有成就，但其多元的出版环境也使得台湾的出版物鱼龙混珠，这对青少年的阅读很不利。更有甚者为迎合青少年的阅读口味，许多出版公司策划了许多低俗的流行读物，即使图书销售可观，又何谓阅读呢?笔者在与台湾业者交流中发现，“台湾教育当局”从未倡导广大学子有价值地阅读经典图书，学生自身选择读物时也很自由，虽然许多学校以及教师会作一些阅读推荐，但往往都是根据自己的喜好，缺乏具有普遍影响力的权威引导。
　　近日，据台湾媒体报道，台湾抢救国文教育联盟再度呼吁将中国文化基本教材列入高中必修课。作家张晓风也撰文提出“经溶危机”，呼吁不要让“经典”远去，表示“经典”不被重视不仅对不起祖宗，更对不起未来的孩子。不管是台湾抢救国文教育联盟，还是为之奔走呼号的作家们，往往呼吁的都是国内的传统经典不可忽视，那么国外经典名著呢?当然，如果我们连中华传统经典都不了解，更谈何世界经典?
　　针对如今经典阅读世风日下，如何有效地提倡并引导“经典”阅读，我们提出几点建议：首先，希望能净化出版市场，禁止宣扬暴力、色情以及不良思潮的读物进入文化市场。其次，作为出版人和出版单位，在从事出版活动的过程中，不应只一味注重市场，更应担起崇尚良好阅读风气的责任。再次，要根据青少年尤其是中、小学生的阅读习惯和欣赏水平以及认知水平等，有针对性地开发普及型的经典读物。第四，学校老师和家长要积极培养学生健康的阅读习惯，要帮助青少年尤其是中小学生科学地选择读物。最后，应该大力倡导在全社会形成良好的学习型风气，当学习形成热潮，阅读也将成为主流。