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本研究探讨中国广州民办本科学生学习投入与创业能力的关系。采用方便抽样的方式选取了广州市四所本科民办高校的507名大学生为研究对象,进行问卷发放施测。研究发现,不同性别的大学生在学习投入的行为投入上有明显不同;有无校外实习实践经历在创业能力上有明显不同;学习投入与创业能力存在相关关系;学习投入对创业能力有预测作用。