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1问题的提出在新世纪的信息时代，社会的发展对教育提出了新的要求，按新的教学大纲要求，新课程理念的基本内涵是：注重提高全体学生的科学素养，注重学生的自由学习，倡导科学探究，实现教学方式多样化。在新的课程理念指导下，教师的教学理念、学生的学习方式都将发生根本性变化，
物理探究式课堂教学模式初探
【摘 要】
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1问题的提出在新世纪的信息时代，社会的发展对教育提出了新的要求，按新的教学大纲要求，新课程理念的基本内涵是：注重提高全体学生的科学素养，注重学生的自由学习，倡导科学探究，实现
【机 构】
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辽宁省朝阳市卫生学校物理教研室
【出 处】
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数理医药学杂志
【发表日期】
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2008年5期
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