国际化网络协作学习的教学效果——学生视角的质性研究

来源 :高教探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户：heephy

【摘要】

：

国际化网络协作学习(Collaborative Online International Learning,COIL)是一种跨文化虚拟交流模式,它融合了互联网技术、项目式学习和小组协作。本研究对天津某高校大学英语课程与纽约某高校日本艺术与文明课程的COIL项目进行跟踪调研,通过访谈和反思日志收集数据,从中方学生的增能情况、对COIL的态度及建议等角度探讨COIL的人才培养效果。数据分析发现COIL可实现多维增能效果,如提升中方学生的语言技能、非语言技能、自信心和主动性等;中方学生对COIL的态度以积极为主

【作者】

：

冯瑞玲 Kyunghee Pyun

【机构】

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天津师范大学外国语学院,纽约时装设计学院

【出处】

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高教探索

【发表日期】

：

2021年10期

【关键词】

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国际化网络协作学习国际化人才培养应用效果

【基金项目】

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天津市哲学社会科学规划课题“‘互联网+’时代高校英语教—学—研国际化协作共同体研究”(TJWW16-018)的成果之一。

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