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从联合国教科文组织国际教育发展委员会报告书《学会生存》出发,根据当前成人教育的内涵和外延,将成人教育分别置于同基础教育、职业教育、高等教育和终身教育四个方面的纵横关联中加以考察,阐释了成人教育的超越性,并一定程度上引发大家对成人教育的深入、多维思考。
论成人教育的超越性——从《学会生存》报告中对成人教育定义谈起
【摘 要】
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从联合国教科文组织国际教育发展委员会报告书《学会生存》出发,根据当前成人教育的内涵和外延,将成人教育分别置于同基础教育、职业教育、高等教育和终身教育四个方面的纵横
【机 构】
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天津大学研究生院,天津大学职业技术教育学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2011年09期
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