今天，老师带大家上了一堂有趣的作文课，同学们在这堂作文课上，都“哭”了起来，这是为什么呢？让我们一起来看看吧！
　　课上，大家都急中生智，仔细观察，认真琢磨怎么写，你瞧，先从它的外形逐步去观察，再加上你的想象，文字就会很有趣味——
　　“安静！”一声响亮的声音传遍了教室，“现在，我请几位同学来说说此刻你眼中的洋葱。”
　　瞬间，许多只手像雨后春笋般举了起来。
　　只见朱子涵“噌”地一下站起来，声音响亮地说：“洋葱是紫色的。”“嗯。这是从色泽进行观察的。”老师点头表示鼓励。
　　“洋葱就像是一个小灯笼。” 朱智鹏也不甘落后。老师眼睛里多了份赞许：“介绍的是它的外形，很有想象力。”
　　这时，老师终于指到了我。
　　“把洋葱切开来的话，”我以手为刀，比划着，“你会看到里面有许多紫色的圈。”
　　“嗯，大家说得都很好。接下来，请大家拿出事先准备好的洋葱。我们来闻闻它的气味。”
　　我们按部就班，紧随老师的指令。由远及近，慢慢地接近洋葱。空气中飘散着一缕缕若有若无的辛辣气味，就像烟雾弹燃放一样，先是喷发出来一点点，再慢慢地增加，到最后，一股呛鼻的气味肆无忌惮地钻入鼻孔。
　　——承紫怡
　　随着这枚“烟雾弹”的侵袭，大家开始从“气味”入手，对洋葱展开了新一轮的解析——
　　洋葱由远及近，慢慢闻，直到把它放到鼻子前。先是一缕缕若有若无的辛辣味弥漫在空气中，每当洋葱离我近一点时，那种味道就随之浓一些，最后，一股呛鼻的气味肆无忌惮地钻入鼻孔。洋葱摸上去很光滑，仔细一看，噢！原来是有一层紫色的、薄薄的膜在保护着它呀！整个身体像一盏小巧玲珑的紫色的灯笼。
　　紧张刺激的还在后头，老师竟然要我们将自己带来的洋葱剥开来。
　　师命难违，我们只好照做。其实这也没什么大不了的，我还自告奋勇地走上讲台，一层一层地剥起那不易“驯服”的洋葱来。
　　——沈芝楠
　　“驯服”洋葱，可不是你想得那么容易，不过通过这样的探索，同学们似乎也发现了洋葱“小身躯”中的“大智慧”——
　　为了看看洋葱的“心”，我们慢慢地剥着。先把一层外衣剥掉了，里面露出雪白娇嫩的“肌肤”来。我却没有同学所说的有掉眼泪的感觉。向周围看去，剥得快的同学们已经剥了好几层，手下便不由加快了速度。这时，有一股呛人的气味直冲眼睛，泪水开始漫上眼眶。我忍不住用手擦拭一下泪水，这下，更引发了泪水泛滥，就像河水决堤一样。
　　本来还担心这种窘相会招致别人的笑话，偷偷瞥了一眼旁边的同学，他们也是“哭”得不亦乐乎。哈哈，好有趣的场面，集体痛“哭”，似乎是为了悼念眼前这只惨遭“粉身碎骨”的洋葱。
　　经过老师的解释，我们才明白，原来剥洋葱时，会破坏很多洋葱细胞，其中某些细胞内含有一种酶，当细胞被割裂时，这种酶就逃逸出来。在它的作用下，洋葱会形成一种气体刺激我们的眼睛，所以人们在剥洋葱时就会不停地流眼泪……
　　——朱子涵
　　江阴市周庄实验小学（东区））向日葵读写兵团五年级
　　（指导老师 张理刚）