【摘 要】
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虚拟现实(VR)技术因其沉浸感、交互性和构想性的特点,已被广泛用于专业课程学习、临床技能培训、手术方案设计等医学教育领域。口腔解剖生理学是一门重要的口腔医学基础课程,
【机 构】
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军事口腔医学国家重点实验室/口腔疾病国家临床医学研究中心/陕西省口腔疾病临床医学研究中心/空军军医大学口腔医院黏膜病科,军事口腔医学国家重点实验室/口腔疾病国家临床医学研究中心/陕西省口腔医学重点实验
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(81671012、81722015、81870787、81870805),军队青年培育项目(16QNP117),陕西高校青年创新团队项目
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虚拟现实(VR)技术因其沉浸感、交互性和构想性的特点,已被广泛用于专业课程学习、临床技能培训、手术方案设计等医学教育领域。口腔解剖生理学是一门重要的口腔医学基础课程,内容涉及牙齿、颅颌面及颈部等诸多部位的解剖结构及生理功能,与临床各专业均密切相关。但由于专业概念繁杂、抽象,对学生空间思维能力要求较高等特点,导致学生在理解本课程内容时仍有困难。该文从口腔解剖生理学教学中现存问题入手,阐述在该课程教学中引入VR技术的必要性方法,探讨VR技术在改善授课方式、优化实训模式及增强基础与临床结合等角度的应用,以期促进
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