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正一、小班化教学提出背景小班化从教学组织形式上看是指一个班级学生数量较少,一般不超过25名学生.小班化教学是欧美发达国家普遍推行的一种教学组织形式,20世纪80年代,美国的部分州开展了缩小班级规模的实验,目前美国中学的平均班级规模是25名学生.对于小班化教学其主要特征是教学要面向各向异同的学生个体,在教学组织方式、教学内容、教学模式、教学方法以及教学评价等方面都围绕学生个体发展而开展的.