【摘 要】
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健美操教学是高校体育专业必修课程,为培养独立、创新、专业技术能力突出的社会适应人才,健美操课程进行创新改革教育又势在必行,文章通过对同年级不同专业学生进行健美操课
【机 构】
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成都大学体育学院，四川 成都 610106
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健美操教学是高校体育专业必修课程,为培养独立、创新、专业技术能力突出的社会适应人才,健美操课程进行创新改革教育又势在必行,文章通过对同年级不同专业学生进行健美操课程传统模式和“模块式‘以赛促学’”模式授课进行对比实验。从“时尚健身课程、教学模拟、技能提高、团队合作”四个课程模块来看,模块式“以赛促学”手段,使教学目标和重难点划分更加清晰,学生的阶段学习目的性更强。教师在教学中更能突出启发性,引导学生的学习参与主动性,无形中更好地激发了学生的潜力,培养了良好的团队协作能力,同时使学生专业技术能力获得更全面,
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