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“双轨并行”分层教学.分成阶梯小组和学习小组两种不同性质的小组,两种小组课上课下,双轨并行相辅相成.先把学生分成拔尖类学生、基础好能力强的学生、基础尚可能力有很大提升空间的学生、有厌学情绪的学生、养成教育欠缺行为习惯不佳类学生、基础不好底子薄类学生共五类学生,对其分析研究,在实践中找出突破点,采取有效措施进行教育教学.