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针对高校ERP课程教学的现状,提出基于＂4＋1＂的五元教育模式建立完善有效的ERP课程教学体系,以提高ERP课程的教育质量。文章探讨了ERP课程在教学过程中的问题及现象,分析了问题产生的原因,并针对弊端提出了改进意见、措施和建议。近年来的课程评价及实践表明,该教育模式能取得较好的教学效果,是切实可行的。