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21世纪以来我国的经济飞速发展,国家实施科教兴国的战略方针.科技与教育共同发展.新课改倡导学生自主学习,合作学习,探究学习的学习方式.把学生作为学习的主体,引导学生全面发展和个性发展.在小学教育阶段,教学设计的内容应以培养学生的学习能力为重点.本文的主要内容是研究小学数学教学设计的有效性.