【摘 要】
：
残疾人的社会参与和社会权利的实现,不仅局限于残疾人的基础服务设施,更与社会整体的无障碍环境建设密切相关.无障碍环境对保障残疾人自尊、独立、平等参与社会生活起着极为
论文部分内容阅读
残疾人的社会参与和社会权利的实现,不仅局限于残疾人的基础服务设施,更与社会整体的无障碍环境建设密切相关.无障碍环境对保障残疾人自尊、独立、平等参与社会生活起着极为重要的作用.rn我国的无障碍环境建设起步于20世纪80年代.1985年3月,由中国残疾人福利基金会组织北京市残疾人协会和北京市建筑设计院发起了一场名为“残疾人与社会环境”的研讨会,让“无障碍”首次进入国人的视野,成为了新中国无障碍建设的第一座里程碑.
其他文献
一、调查的背景、目的及意义我国著名教育家陶行知先生说:“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。培
随着物质生活水平的不断增长,人们对文化生活的需求也日益增长,旅游观光留影和拍摄生活纪念照的机会越来越多,照相机正大量进入寻常百姓的家庭。在家庭照相机的普及过程中,
1月12日-15日,记者跟随第三方评估山西组前往山西省采访评估工作,这支评估队伍由河南大学的师生组成.rn从学生到“监考老师”,第三方评估部分师生用质朴的语言说出了参加“国
[摘 要] 通过对常微分方程双语教学目标和建构主义学习理论的分析，提出常微分方程分段渐进式双语教学模式。其核心理念在双语教学实践中分三个阶段进行实施，相应的考核方法强调过程性评价，关注学科英语学习的考核形式。试点教学表明，分段渐进式双语教学模式提升了学生学习的积极性，取得了较好的教学效果，值得进一步尝试和推广。 [关 键 词] 双语教学;常微分方程;教学;评价方式 [中图分类号] G
枯叶蝶，枯叶蝶，一旦没有保护色，苍白脆弱、飘飘欲坠……
知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。 能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。 情感目标：通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣。 多媒体课件、立体图形实物若干、平面图形若干、练习纸、彩笔、小棒等。 师：（出示图形城堡）今天淘气、笑笑想和大家一起到图形城堡里去逛逛，你们想不想去
本文主要在对中等职业学校的学生及《电子线路》教学模式现状了解的基础上,结合“做中学”教学方法,探讨了基于Multisim的《电子线路》课程新的学习及教学模式,以适应于目前
诊断:水疱型毛母质瘤(bullous pilomatricoma,BP).rn组织病理所见:表皮大致正常.真皮层见肿瘤细胞团块,边界清楚,肿瘤细胞无异形性.肿瘤细胞团块由外至内可见典型的嗜碱性细