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独立学院新生具有思想积极活跃，自我管理能力差，对学校缺乏认同感，学习能力偏弱等特点，传统新生入学教育存在教育内容陈旧、教育形式刻板，教育时间太短，教育缺乏情感关怀等问题。建议从贴近新生实际，创新教育内容；丰富教育形式，打造兴趣模块；设计前置环节，坚持过程教育；融入情感关怀，增强新生自信等方面来改进新生入学教育，使学生更好适应大学的学习生活。