基于翻转课堂模式的运筹学课程知识转移研究

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户：haohmf

【摘要】

：

摘要：文章以知识转移理论为切入点，构建了基于翻转课堂的包括知识获取、知识识别、知识内化和知识外化四个阶段的运筹学课程知识转移模型。从知识源、知识接受方和知识情境三方面分析了知识转移的影响因素，并从知识存量、情境氛围、学习型组织、激励机制四个角度提出了应用对策。　　关键词：知识转移;翻转课堂;知识内化;情境因素　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）

【作者】

：

陈向华

【出处】

：

教育教学论坛

【发表日期】

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2019年37期

【关键词】

：

知识转移翻转课堂知识内化情境因素 knowledge transferflipped classroominternalization of knowle

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　　摘要：文章以知识转移理论为切入点，构建了基于翻转课堂的包括知识获取、知识识别、知识内化和知识外化四个阶段的运筹学课程知识转移模型。从知识源、知识接受方和知识情境三方面分析了知识转移的影响因素，并从知识存量、情境氛围、学习型组织、激励机制四个角度提出了应用对策。
　　关键词：知识转移;翻转课堂;知识内化;情境因素
　　中图分类号：G642.0

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