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师范类专业认证秉持"学生中心、产出导向、持续改进"的基本理念,更加重视师范生的专业素质与能力的培育。在产教融合、"新师范"专业认证的视角下,本文探讨了山区高职院校师范类专业教学中存在的几个主要问题,并对山区高职院校师范类专业教学的改革路径进行了探索。
产教融合视角下山区高职院校“新师范”专业教学改革路径的探索
【摘 要】
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师范类专业认证秉持"学生中心、产出导向、持续改进"的基本理念,更加重视师范生的专业素质与能力的培育。在产教融合、"新师范"专业认证的视角下,本文探讨了山区高职院校师范类专业教学中存在的几个主要问题,并对山区高职院校师范类专业教学的改革路径进行了探索。
【机 构】
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罗定职业技术学院
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊
【发表日期】
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2021年06期
【基金项目】
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广东省教育厅关于2018年广东省高等职业教育教学改革研究与实践项目《基于产教融合的山区高职院校“新师范”专业认证研究与实践》（项目编号:GDJG2019371）；
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