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以初中物理滑动变阻器的最大功率(或高中物理电池的最大输出功率)为例,指出office等办公软件在研究该问题时的创造性应用,开阔学生视野,增进教师教学研究的技术方法,培养学生的STEM素养,发展物理学科的核心素养.
利用Office等办公软件研究物理问题——以“滑动变阻器的最大功率”为例
【摘 要】
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以初中物理滑动变阻器的最大功率(或高中物理电池的最大输出功率)为例,指出office等办公软件在研究该问题时的创造性应用,开阔学生视野,增进教师教学研究的技术方法,培养学生
【机 构】
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重庆市第八中学校 重庆 400030
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2020年4期
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