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文章探讨了在高职院校《导游服务技能》课程中引入发展性评价体系，以期克服传统评价体系的片面性及“高利害性”。通过新的评价模式去实现评价的综合功能，提高学生学习的自主性和积极性，促进学生的专业发展、全面发展以及个性化发展，推动学生的可持续发展，最终实现高职教育的培养目标，和旅游产业接轨。
发展性评价体系在《导游服务技能》课程教学中的应用探析
【摘 要】
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文章探讨了在高职院校《导游服务技能》课程中引入发展性评价体系，以期克服传统评价体系的片面性及“高利害性”。通过新的评价模式去实现评价的综合功能，提高学生学习的自主性
【机 构】
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苏州市职业大学
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2012年10期
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