激发学生质疑,点亮数学课堂

来源 :今日教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:AdamMYS
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在数学教学中经常要提问,但究竟怎么问,问什么,这是非常值得研究的。学起于思,思源于疑。作为学习的主体,学生积极思维,是对学习活动更深入、更广泛的参与,有利于发展创新思维,增强主动探求知识的能力,同时也有助于教师在教学过程中及时调整方法及重难点安排,有的放矢地对学生进行启发和指导。“读书无疑者,须教有疑”,那么,如何激发学生质疑呢?
其他文献
班主任工作繁杂.一百个班主任有一百个班主任的具体教育方法.但各自为阵.很多经验往往行不通。有很多班主任也往往是遇事说事.“见招拆招”.缺乏系统的对学生培养的计划.往往为繁杂
以河南省新郑市为研究区,在对高标准农田建设适宜性和空间稳定性评价的基础上,通过构建耦合协调度模型,结合热点分析理论,优选高标准农田建设项目区。研究结果表明,高标准农
以蔗糖间隙地观察镧对离体兔颈上交感神经节突触传递的影响。由顺向刺激诱发的复合神经节动作电位,N电位(相当于快兴奋性突触后电位),以及后超极化和P电位(相当于慢抑制性突触后电痊
近年,各级消防单位不断加强消防宣传力度,从根本上提高了人们安全防范意识,形成了全社会齐抓共管的良好局面。各项消防安全责任也随之落实,不但增强了责任单位、责任人的消防
第一次和新班级的学生见面,我决定锻炼锻炼孩子们的胆量和表达,就让他们挨个做自我介绍。轮到最后一排那个男生了,可是无论我怎么鼓励,他还是耷拉着脑袋,一言不发。我走过去,
期刊
本文采用普萘洛尔(15mg.kg^-^1.d^-^1×7dip),双侧上神经节切除以及松果腺切除法观察了白芍总甙(TGP)和丹皮总甙(TGM)对松果腺调节炎症,免疫反应的影响,结果表明,普萘洛尔明显抑制伴刀豆球蛋白A(CconA)诱导胸腺淋巴细胞
随着我国经济社会发展,公众对健康信息服务需求日益增加,以满足自我身心健康管理需求。本文以贵州省医学院校图书馆面向省内公众开展健康信息需求问卷调查,以了解本地公众健
“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生‘学’。”我认为教师在教学中需要培养学生学习的三重境界。一、培养兴趣。使之“想学”兴趣是人的认识需要在力求认识世界的情绪体
我国经济以及科技不断发展的同时,我国企业的发展也非常迅速,在全新的社会背景下,企业发展最重要的影响因素就是企业档案信息的资源管理工作,这些信息资源能够为企业提供重要
当年社会经济和科技快速发展,各个行业逐渐向现代化转变,适应当前社会发展教育事业不断进行改革,中学档案管理工作与中学发展有直接关系,在现代教育改革过程中逐渐受到重视。