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工科数学CAI教学效果的综合评价

来源 :河北理工学院学报：社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wangyujing07

【摘 要】

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结合工科数学教学实践,借助模糊数学理论.通过对不同层次、不同比例人群进行随机调查,给出工科数学CAI教学效果的一种Fuzzy综合评判.

【作 者】

：

徐秀娟 

【机 构】

：

河北理工学院数理系

【出 处】

：

河北理工学院学报：社会科学版

【发表日期】

：

2004年2期

【关键词】

：

多媒体 模糊数学 Fuzzy综合评判 

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结合工科数学教学实践,借助模糊数学理论.通过对不同层次、不同比例人群进行随机调查,给出工科数学CAI教学效果的一种Fuzzy综合评判.

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