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自律与他律互为条件、相辅相成。在当前条件下，他律的作用应受到重视。他律大致可分为三类：非强制性的、强制性的、半强制性的。对于职业院校学生而言，职业道德内化就是学生把即将从事职业的职业道德规范和行业具体要求，经过入耳、入脑、入心的过程，转化为发自内心的需要，并落实在自己的行为上。引导学生找到自身发展需要与职业道德规范的接合点，是成功内化的关键。从德育的角度看，强化技能训练，加强实训、实习，实施工学交替，并在其中有目标、有组织、有计划地渗透职业道德教育，强化职业道德行为习惯养成，是职业道德内化的必要保证。强化