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本文主要以社科类现代文为例，拟从三方面来讲练：筛选、整合文中信息；概括部分或整体的文章内容；概括说明对象的特征或规律。
以上三方面知识点，所占分值较大，既是重点、难点，又是考生失分的“重灾区”，因而，考生应格外关注和重视，力争有所突破。
1.筛选与整合信息的含义
所谓筛选信息，就是从一定的阅读目的出发，通过辨别把相关的信息提取出来。
所谓整合信息，就是从一定的阅
读目的出发，将文中相关的而又分散的信息归集起来，并加以处理。可见，“整合信息”和“归纳内容要点”、“概括作者的观点态度”等考点之间是交叉关系，而不是并列关系。
2.筛选与整合信息的手段与要求
從所给的阅读材料中区分有关的与无关的、主要的和次要的、关键的与非关键的词语、句子、段落等，筛选并整合出自己所需要的或适合要求的信息，是达到阅读目的，获得所需信息的重要手段。从文章中筛选并整合重要信息，必须在阅读时把注意力放到文章的重要内容上。
3.一段或一篇文章重要的信息有哪些，又如何获取呢？
主要包括以下三条路径：
①从文章的基本概念与新的知识中获取信息
从近年高考题型来看，以考查筛选、整合信息为主要目的社科类文章的阅读，几乎没有不考查对文章基本概念与新知识的理解的。所以，在阅读中要非常重视对文章基本概念与新知识的理解与考查。
②对重要概念和知识的解释和阐述
對文中所涉及的重要概念和知识，作者会加以深入浅出的解释和阐述，特别是不太常见的概念和新知识，以便读者能够正确地认知和理解。抓住这些阐释的内容，对解答有关题目至关重要。
③从重要的句子中获取信息
显而易见，除了上述所说的文中的概念句属于重要的句子之外，还包括能够集中表述作者观点态度与写作意图、介绍某种情况或集中反映文章主旨的句子，以及那些结构复杂、信息量大的句子。
④从运用的材料中获取信息
材料是文章的“血肉”，也就是说，写文章离不开材料。作者所运用的材料，一定是明示着或隐含着某些信息。阅读者要把它们筛选出来，是阅读应该完成的任务之一，自然也是获取信息的有效途径。
简言之，重要信息的筛选包括：摘要抽取、概括、组合、转换、延伸等能力。
⑤怎样整合信息
所谓整合信息，就是把分散的信息集中起来，把零碎的信息加以条理化、系统化，这样方可对阅读材料有更深一层的理解，获得更有价值、更有意义的东西。
在高考试题中，许多阅读题的正确解答，都需要作这样的整合。如2016年第3题：概括“法官”式文学批评的特点。对于这样的试题，首先要把文中相关的材料、语句筛选出来，然后再加以分析、归纳，即进行整合，才能作出正确的回答。
⑥筛选、整合文中信息应注意的事项
首先，提取的信息要精准：一是分清主要信息和次要信息；二是满足试题需要，包括筛选和整合的角度，归纳的要点，都要正确。
其次，要准确理解文章语言：要特别注重准确理解阐释基本概念、介绍事物属性的语句。准确理解表述作者见解、观点或传递新知识的语句。
（二）概括部分或整体的文章内容
在试卷中，概括部分或整体的文章内容题都有。
概括部分文章内容，主要分三种情况：其一，就是概括某段的内容，也就是通常所说的概括段义，只要把该段主要内容用自己的话或文中恰当的话表达出来即可；其二，是概括某几段的内容，这时，就采用“叠加法”，把各段意思合并即可；其三，概括整体的文章内容，即文章的中心，可以通过文题、议论抒情句等来提取、完成。
对于上述的第三点，即概括整体的文章内容，要力避“只见树木，不见森林”的情况发生，为此，应在整体感知的基础上完成本项工作。即在阅读一篇文章时，要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括出文章的主要内容。
概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。文章的主要内容，一般应概括得完整简要。概括文章主要内容的方法有：
1.标题追溯法。有些以内容命题的文章，就可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容。
2.段意叠加法。因段落大意概括了一段的主要内容，将每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法应注意两点：第一，各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺连贯。第二，要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。
3.问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个主旨，抓住几个问题，按一定的顺序写的。因此，在读一篇文章时，想一想作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。
4.借助句段法。即借助文章中的句或段来总结主要内容。
总之，不管运用哪种方法，都必须先认真阅读文章，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容。同时，各种方法结合运用，效果更好。
以上三方面知识点，所占分值较大，既是重点、难点，又是考生失分的“重灾区”，因而，考生应格外关注和重视，力争有所突破。
1.筛选与整合信息的含义
所谓筛选信息，就是从一定的阅读目的出发，通过辨别把相关的信息提取出来。
所谓整合信息，就是从一定的阅
读目的出发，将文中相关的而又分散的信息归集起来，并加以处理。可见，“整合信息”和“归纳内容要点”、“概括作者的观点态度”等考点之间是交叉关系，而不是并列关系。
2.筛选与整合信息的手段与要求
從所给的阅读材料中区分有关的与无关的、主要的和次要的、关键的与非关键的词语、句子、段落等，筛选并整合出自己所需要的或适合要求的信息，是达到阅读目的，获得所需信息的重要手段。从文章中筛选并整合重要信息，必须在阅读时把注意力放到文章的重要内容上。
3.一段或一篇文章重要的信息有哪些，又如何获取呢？
主要包括以下三条路径：
①从文章的基本概念与新的知识中获取信息
从近年高考题型来看，以考查筛选、整合信息为主要目的社科类文章的阅读，几乎没有不考查对文章基本概念与新知识的理解的。所以，在阅读中要非常重视对文章基本概念与新知识的理解与考查。
②对重要概念和知识的解释和阐述
對文中所涉及的重要概念和知识，作者会加以深入浅出的解释和阐述，特别是不太常见的概念和新知识，以便读者能够正确地认知和理解。抓住这些阐释的内容，对解答有关题目至关重要。
③从重要的句子中获取信息
显而易见，除了上述所说的文中的概念句属于重要的句子之外，还包括能够集中表述作者观点态度与写作意图、介绍某种情况或集中反映文章主旨的句子，以及那些结构复杂、信息量大的句子。
④从运用的材料中获取信息
材料是文章的“血肉”，也就是说，写文章离不开材料。作者所运用的材料，一定是明示着或隐含着某些信息。阅读者要把它们筛选出来，是阅读应该完成的任务之一，自然也是获取信息的有效途径。
简言之，重要信息的筛选包括：摘要抽取、概括、组合、转换、延伸等能力。
⑤怎样整合信息
所谓整合信息，就是把分散的信息集中起来，把零碎的信息加以条理化、系统化，这样方可对阅读材料有更深一层的理解，获得更有价值、更有意义的东西。
在高考试题中，许多阅读题的正确解答，都需要作这样的整合。如2016年第3题：概括“法官”式文学批评的特点。对于这样的试题，首先要把文中相关的材料、语句筛选出来，然后再加以分析、归纳，即进行整合，才能作出正确的回答。
⑥筛选、整合文中信息应注意的事项
首先，提取的信息要精准：一是分清主要信息和次要信息；二是满足试题需要，包括筛选和整合的角度，归纳的要点，都要正确。
其次，要准确理解文章语言：要特别注重准确理解阐释基本概念、介绍事物属性的语句。准确理解表述作者见解、观点或传递新知识的语句。
（二）概括部分或整体的文章内容
在试卷中，概括部分或整体的文章内容题都有。
概括部分文章内容，主要分三种情况：其一，就是概括某段的内容，也就是通常所说的概括段义，只要把该段主要内容用自己的话或文中恰当的话表达出来即可；其二，是概括某几段的内容，这时，就采用“叠加法”，把各段意思合并即可；其三，概括整体的文章内容，即文章的中心，可以通过文题、议论抒情句等来提取、完成。
对于上述的第三点，即概括整体的文章内容，要力避“只见树木，不见森林”的情况发生，为此，应在整体感知的基础上完成本项工作。即在阅读一篇文章时，要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括出文章的主要内容。
概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。文章的主要内容，一般应概括得完整简要。概括文章主要内容的方法有：
1.标题追溯法。有些以内容命题的文章，就可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容。
2.段意叠加法。因段落大意概括了一段的主要内容，将每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法应注意两点：第一，各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺连贯。第二，要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。
3.问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个主旨，抓住几个问题，按一定的顺序写的。因此，在读一篇文章时，想一想作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。
4.借助句段法。即借助文章中的句或段来总结主要内容。
总之，不管运用哪种方法，都必须先认真阅读文章，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容。同时，各种方法结合运用，效果更好。