深圳市教育学会特殊教育专业委员会第一次筹备工作会议圆满召开

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【摘要】随着中小学英语课程改革的不断深入,越来越多的英语教师认识到了英语阅读对于发展学生英语学科核心素养的重要性。如何利用好英语绘本这个小学生学习英语的重要载体,在英语教学中发展学生的核心素养,成了很多英语教师探索的课题。有效地进行基于绘本的语篇教学,能发展学生的语言能力,促进学生的文化理解,发展学生的思维品质,促进学生的学习能力,提高学生的核心素养。  【关键词】绘本教学;核心素养  在过去的十
【摘要】相对于低年级的学生而言,小学三年的学生已经日渐成熟,但相对于五六年级的学生而言,他们则更需要教师的引导。在新课标背景下的小学班主任工作中,班主任要在基于清晰认识学生情况、融合育人理念目标的基础上,灵活采用一定的教育策略,提升班主任工作效率。  【关键词】新课标;小学;班主任;学生发展  班集体是学校教育的基层组织,是学校教育教学活动的重要场所,也是学生行为习惯、思想意识、情感态度及价值观养
【摘要】写字教学是小学阶段的一个重要教学目标,作为教师应该根据小学生身心特点和认知规律,遵循识字与写字的教学规律,灵活地运用各种形象、直观、生动、有趣的教学方法,正确地指导学生书写规范的汉字,从而养成良好的写字习惯,不断提高写字的效率,让学生自觉地产生对祖国语言文字的热爱之情。  【关健词】小学;写字;教学  《义务教育语文课程标准(2011年版)》(下称“课标”)在“教学建议”中指出:“识字、写
[摘 要]高校基建工作应紧跟时代步伐,构建与自身相适应的管理模式。本文在梳理目前高校基建项目管理模式的基础上,通过对J大学基建管理改革模式的案例分析,对高校基建工作今后的发展提出了一些建议。  [关键词]高校;基建项目;管理模式;案例分析  doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.10.040  [中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1673-019
【摘要】语文课程改革实施以来,我们的语文教学迎来了新的发展机遇,取得了新的教学成果。但是,凡事有美中不足,语文教学也存在一定的缺陷。部分学困生令语文教师感到头疼,但这也为语文教师教学提出了新的要求:语文教师要关注学困生,并要采取符合学困生心理需求的教学形式,帮助学困生树立学习的自信,提升他们的语文综合素质。本文通过分析初中语文学困生存在的现实问题,提出在教学中改善学困生心理素质和学习现状的基本教学
【摘要】在小学语文教学中结合文体的特点引导学生展开诵读活动,教学效果会更好。诵读记人类的文体时要注意塑造形象,记事类的文体要读出情节的跌宕起伏,说明文要读出逻辑性,诗歌类作品要读出音韵美,这样才能有效提高诵读效率。  【关键词】小学语文;文体特点;朗读能力  《语文课程标准》认为诵读是用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。朗读将书面语言转化为口头语言。由于不同的语篇文体不同,所以朗读时的策略也有所
本报综合消息 11月30日,广东省中小学特色课程建设展示暨优秀成果交流会开幕式在深圳市龙华新区书香小学举行,全省近80所学校的特色课程教材与特色读物同台展示,“百书齐放”,900余名校长、教师代表前来参加。本次活动由广东省教育研究院主办,深圳市教育科学研究院协办,深圳市龙华区教育局、龙华区教育科学研究院承办。  广东省教育研究院党委书记、院长汤贞敏,深圳市教育局副局长赵立出席仪式并讲话。深圳市教育
【摘要】阅读教学活动是知识获取、思维发展、情感体验的重要途径。因此,阅读教学在培养学生核心素养的过程中发挥着重要作用。“SPP”阅读入门教学模式为小学阶段的阅读教学提供行之有效的方法。本文以该模式为理论依据,结合绘本教学实例,阐述了在该模式指导下的教学活动有助于学生核心素养的培养。  【关键词】“SPP”阅读入门教学模式;Horton’sHorns  英语教学不仅是教授一种语言技能,更是教会学生具
【摘要】作文是语文教学的重点和难点之一,新课程标准的教材中,作文教学仍然缺少科学性,随意性较强。再加上教师的教学理念与驾驭教材的能力问题,使作文教学成了小学语文教学的一个瓶颈。因此,重视小学作文教学的训练,提高小学生的写作能力,是目前语文教学亟待解决的问题。笔者从激发学生写作兴趣、积累素材丰富写作内容、鼓励为主增强写作信心三个方面阐述提高小学作文教学质量的途径。  【关键词】小学语文;作文教学;兴
[摘 要]在我国经济体制改革和转型的时代背景下,煤炭企业的内部文化建设和精神文明建设不断增强和落实,极大地提升煤炭企业的精神境界。但是,在煤炭市场低迷的市场形势下,煤炭企业的文化建设和精神文明建设还存在一些“短板”,还需要进一步运用精神文明建设这个武器,更好地引领煤炭企业的前行和发展。  [关键词]煤炭企业;文化;精神文明;大同煤矿  doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.