【摘 要】
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随着素质教育在小学教学领域的不断深入发展,对小学低年级的语文教学也提出了新的要求,因为小学低年级的语文教材中包含了很多与教学内容有关的插图,这就需要教师在教学过程
【机 构】
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湖南省益阳市安化县清塘铺镇完小,湖南 益阳,413500
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随着素质教育在小学教学领域的不断深入发展,对小学低年级的语文教学也提出了新的要求,因为小学低年级的语文教材中包含了很多与教学内容有关的插图,这就需要教师在教学过程中不断的帮助学生在看图写话中将读、写相结合起来,从而提高学生的看图写话的能力.小学阶段是学生最早开始接受语文教育的基础阶段,特别是处于低年级阶段的学生,他们往往对新鲜事物都充满着很大的好奇心,学习的兴趣以及热情也比较高,所以,在这个阶段培养学读写能力也是非常重要的,笔者结合自身经验,对小学低年级语文看图写话中的读写结合策略进行了简单的分析和探索.
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