对五年级学生计算能力测试的分析与研究

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课程改革在“数与代数”领域中的变化.使不少教师在具体的教学过程中.无论是对计算习惯、计算速度、计算题的练习量还是计算难度上,都失去了应有的重视.生怕陷入“机械记忆、操练”的误区。而在每次考试后,不少教师总在埋怨、责怪学生“太粗心了”、“太马虎了”,发出“真想不到,现在的学生计算能力这么差”的感叹。
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明清时期,闽台海岛开发经历了巡检司、卫所或寨游、军镇发展为海岛行政区.海岛居民的经济开拓,减轻了海禁政策的消极影响,由传统自然经济向以海洋经济为导向的商品经济过渡,
摘 要:研究采用问卷法与访谈法对高职学前教育专业三年制在校生进行高职学前教育核心素养的现状调查。结果显示:高职学前教育学生专业性素养水平较高,基础性素养与发展素养相对薄弱,呈现出发展不均衡性,年级及学历提升计划相关性高,针对现状,从招生政策、学校、师资、学生自身四方面分析影响因素,并提出建议。  关键词:高职;学前教育专业;核心素养  中图分类号:G640 文献标志码:A 文章编号:2096-00