【摘 要】
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目的分析微信平台在妊娠期糖尿病患者中延续健康教育的应用效果。方法选择2013年8月—2015年8月就诊的206例妊娠期糖尿病患者为研究对象,根据入院时间分为观察组和对照组各10
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目的分析微信平台在妊娠期糖尿病患者中延续健康教育的应用效果。方法选择2013年8月—2015年8月就诊的206例妊娠期糖尿病患者为研究对象,根据入院时间分为观察组和对照组各103例,对照组在住院期间进行常规健康教育,观察组在出院后基于微信平台的形式进行延续性的健康教育。比较妊娠期糖尿病相关知识知晓情况、行为依从性、新生儿的结局。结果观察组相关知识知晓情况评分、行为依从性评分均明显高于对照组(t=4.441,4.816,P<0.05);新生儿宫内窘迫、巨大儿、畸形儿和新生儿低血糖的发生率均明显低于对照组(χ2=4.682,7.015,7.647,6.094,P<0.05)。结论基于微信平台形式延续健康教育有助于帮助患者掌握妊娠糖尿病相关知识,提高自我管理能力,降低母婴并发症。
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