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在初中历史学科不受重视的情况下，要分析学情，运用需要层次理论考虑学生的各项主导需求，调动学生的学习动机和激情。
需要层次理论在初中历史教学中的应用探究
【摘 要】
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在初中历史学科不受重视的情况下，要分析学情，运用需要层次理论考虑学生的各项主导需求，调动学生的学习动机和激情。
【机 构】
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福建省厦门一中集美分校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年12期
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