【摘 要】
:
我国农村信息化教育建设并非一帆风顺,依旧存在多种现实问题。本文将系统分析我国农村教育信息化建设以及所遇问题,并且针对问题提出解决方案,进而提高教学效率促进我国农村信息
【机 构】
:
广东海洋大学 经济管理学院,广东 湛江,524088
论文部分内容阅读
我国农村信息化教育建设并非一帆风顺,依旧存在多种现实问题。本文将系统分析我国农村教育信息化建设以及所遇问题,并且针对问题提出解决方案,进而提高教学效率促进我国农村信息化教育的快速、健康发展。
其他文献
为提高医学文献检索课的教学质量,了解PBL教学法在医学文献检索课实践教学中的应用效果.方法:对云南中医学院2014级中医学定向1班进行PBL教学,并在课后进行调查研究.结果:发
在数学课堂教学过程中,教师应以学生的学习为主,充分发挥学生的主体性,使数学课成为受学生欢迎的好课,使学生学习数学的活动成为有效的活动。本文从有效学习的内涵和特征出发
当今社会发生了深刻变革,社会环境也变得较为复杂.如何提高思想政治课堂教学质量,强化学校德育主阵地的教育作用?实践证明:改进思想政治课堂的教学方法,将“演、辨、评、导”
本文主要探讨艺术功能在动画中的体现.艺术功能有很多,最基本的三个,将是我们文章中的重点.了解艺术功能,将更好的有助于我们对动画作品的欣赏和理解.
互联网时代引发了大学教育的变革,在大学英语教学领域之中,引入新型的微课教学模式和方法,可以充分挖掘和利用微课教学资源库,使之成为大学英语写作的有效资源,以微课资源库
高职专科院校是我国教育体系的重要组成部分,而高等职业院校在一定程度上代表了我国职教发展水准,高职学校的校园文化建设在一定程度上彰显了校园文化软实力,本文以马克思主
通过对2012年中国足球乙级联赛相关数据统计分析,并结合2012年足协杯及2011年中国足球乙级联赛的有关资料统计,探讨本届联赛中进攻战术运用的基本特征,结果显示本届乙级联赛
教学目标是教学设计中必不可少的内容,是教学的方向和归宿,是评价教学效果的依据。但现实中,大家对教学目标的理解、设计和表述,仍存在一些问题。 一、什么是教学目标 教学目标是在教师指导下学生学习活动预期的结果或所要达到的标准 由此可见,教学目标是教师对教学活动结果的主观愿望,是对完成教学活动后,学生应达到的行为状态的详细具体的描述。 二、目前教学目标设计中存在的问题 1.行为主体错位 如,
随着信息技术的发展,在新形式下如何开展信息技术教育,培养具有创新意识、创新能力的适应信息社会的高素质人才,已成为信息社会十分关注的问题.在新课标的指导下进行有效的信