编者按
　　孩子从来到这个世界，甚至还未出生的时候，就已经在学习了。然而，家长真的了解孩子的学习过程吗？“学习故事”——一套来自新西兰的儿童学习评价体系——提倡从相信和接纳儿童的视角来观察、解读、促进孩子的学习。本刊“学习故事”专栏，致力于用一个个生动鲜活的学习故事，记录下孩子真实发生的学习事件以及成人给予的回应和支持。期待家长朋友在阅读其他孩子的“学习故事”时，能渐渐把握住“观察”自己孩子的积极视角，学习如何聆听童声，解读童心。因为我们相信：只有懂得，才能更爱！
　　最近益智区里新添了七巧板材料，吸引了班上很多小朋友前来游戏。不过，很多小朋友只会拼一些简单的图形，对老师提供的一些较复杂的图形只能望而却步。这时，你主动过来挑战：“老师，我来试一试。”你认真仔细地看着操作图，一边看，一边在一堆七巧板中挑选着，每摆放一步你都会反复地检查，直至你的第一个作品顺利完成。
　　你似乎觉得这很简单，有些意犹未尽，于是继续翻看各种造型的图纸。接着，你选了一幅图纸，这可是小朋友们从来没有尝试过的，真的很有难度哦！你斗志昂扬，对自己充满信心。你很认真地研究着图纸。正当你研究好，准备要动手拼的时候，却到了我们游戏结束的时间。你看上去有些闷闷不乐，不过你还是遵守了游戏规则，将所有的七巧板收拾整齐，放进了盒子里。最后，你一脸自信地对我说：“我明天还会来的，我一定会把它拼出来的！”
　　什么样的学习在发生？
　　洋洋，在今天的游戏中，你大胆尝试、敢于挑战的精神和有序观察、对应点数的方法都令我惊叹！操作中，你没有匆忙地搭建和拼凑，而是先认真仔细地观察图纸并细致地分析，寻找最合适的方法。你专注而投入，就像一位认真钻研的小科学家。在你遇到困难的时候，你一直不急不躁，反复比对和观察，调整自己的图形。相信在明天的操作中，你会带给我更多的惊喜！
　　洋洋，今天你是一个主动、充满自信、有耐心的孩子。你在自己的坚持与探索中找到了属于自己的方法，并且是非常好的拼搭办法。你对看图拼搭的活动如此感兴趣，也如此有信心和实力。今后，我会一直站在你身后，适时为你提供帮助，支持你挑战更多的拼插游戏。