一个周日，我去找我的韩语老师金老师讨教问题，她刚从教堂做完礼拜出来，便说：“干脆到我家作客吧，离这里很近，我们可以慢慢聊。”那天陪同金老师的是小儿子俊尚。俊尚一听说有人要到家里作客，顿时紧张起来，小声拉着金老师问：“我昨晚玩过的拼图还没收拾，怎么办？”我心中暗笑，家里有两个正上小学的孩子，玩具、书本难以收拾是再正常不过了，何必那么在意呢？却见金老师严肃地对儿子说：“昨晚已经提醒过要收拾，没有做好是你自己的责任，妈妈该做的已经做到了。所以，即使今天有客人到家中作客，妈妈也不会替你包揽收拾工作或者向客人解释。”
　　这在我听来，不但有些不近人情，还把小事严重化了，正打算圆场，给俊尚一个面子，誰知接下来俊尚的举动更令我惊奇。这个七岁的孩子思索了大约五秒，便做出了补救的决定：向妈妈要了家里的钥匙，然后拔腿就往家里奔——他要赶在我们到家之前，把自己的拼图玩具清理干净！我诧异地盯着俊尚奔跑的背影，问金老师：“没关系吗？”金老师笑着说：“谢谢你，经过这次手忙脚乱的收拾，相信俊尚以后再也不会随处乱扔玩具，懒于整理了。”
　　韩国是个讲究面子的国家，请人到家中作客时，家里凌乱邋遢是非常丢脸的事情，表示对客人的不尊重。这种观念也深深贯穿到了家教中，植根于孩子心里。但金老师宁可在客人面前丢脸，也要让孩子从此养成整洁的自理习惯，培养待人接客的礼仪教育，这一点令我尤其感动。
　　韩国人很重视家教，他们把礼仪道德作为家教规范的起点。同时，他们信任孩子，敢于松开牵引孩子的手，不包办代替，而是让他经历风雨、面对现实，独立找到解决的方法。这种传统与现实相结合的独特理念和方法，值得我们学习和借鉴。