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本文借鉴国内外MOOC、SPOC教学案例,根据广东开放大学教学改革实践,构建了"以MOOC/SPOC为载体,线上+线下"混合教学模式,在教学中取得了很好的效果。本文基于"MOOC+SPOC"教学模式,创建混合教学环境,为广东开放大学课程资源建设和教学模式实践提供了一种新的模式。
广东开放大学“MOOC+SPOC”混合式教学模式改革实践
【摘 要】
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本文借鉴国内外MOOC、SPOC教学案例,根据广东开放大学教学改革实践,构建了"以MOOC/SPOC为载体,线上+线下"混合教学模式,在教学中取得了很好的效果。本文基于"MOOC+SPOC"教学
【机 构】
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广东开放大学;
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广东省高等教育教学改革项目2015年度立项“开放大学MOOC+SPOC教学改革研究--以“个人与团队管理”课程为例”(编号:761);广东省教育厅2015年重点平台及科研项目“基于MOOC的开放大学混合式教学研究”(编号:2015GXJK219);广东省教育厅2016年重点平台及科研项目“开放大学市场营销专业微学习教学模式研究”(编号:2016GXJK242)
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