【摘 要】
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过程教学法理论的不断发展使得高校英语写作的修改过程得到了充分的认可与重视;它强调作文教学的过程,并且要求学生不断对作文进行修改与完善。在这样的教学理念下,作文的批
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过程教学法理论的不断发展使得高校英语写作的修改过程得到了充分的认可与重视;它强调作文教学的过程,并且要求学生不断对作文进行修改与完善。在这样的教学理念下,作文的批改与反馈成为一项难点,传统的人力批改与反馈不再高效,在线写作平台应运而生。这种利用现代信息技术手段与外语教学相结合的方式,能够学生即时提供个性化的指导。因此,探讨在线写作系统对学生写作的效用,并将其与课堂教学有机结合成为目前外语教学研究的热点。以贵州理工学院为例,将学生按成绩合理分为对照班与实验班,采用定量分析的方法进行实证研究,致力于研究在线写作平台对提升学生写作能力的作用。
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