【摘 要】
:
纳洛酮近年在抢救一氧化碳中毒方面取得了较好疗效,但用量方面无统一见解。本研究着重于大剂量纳洛酮的使用,以期减少并发症。1 资料与方法1.1 临床资料收集我院2000年1月~20
论文部分内容阅读
纳洛酮近年在抢救一氧化碳中毒方面取得了较好疗效,但用量方面无统一见解。本研究着重于大剂量纳洛酮的使用,以期减少并发症。1 资料与方法1.1 临床资料收集我院2000年1月~2004年6月急性重度一氧化碳中毒病例共68例,其中男性42例,女性26例,年龄18~68岁,平均43岁。1.2 诊断标准全部病例均符合重度一氧化碳中毒诊断标准。
Naloxone in recent years has achieved good results in the rescue of carbon monoxide poisoning, but the amount of no uniform view. This study focuses on the use of high-dose naloxone with a view to reducing complications. 1 Materials and Methods 1.1 Clinical data collected in our hospital from January 2000 to June 2004 a total of 68 cases of acute severe carbon monoxide poisoning, including 42 males and 26 females, aged 18 to 68 years, mean 43 years. 1.2 diagnostic criteria All cases are in line with the diagnosis of severe carbon monoxide poisoning.
其他文献
维吾尔语元音在漫长的历史演变过程中,经历了鄂尔浑-叶尼塞碑铭语言时期、中古维吾尔语时期、近代维吾尔语时期而发展成为现代维吾尔语元音模式,维吾尔语元音在不同历史时期
目前,随着市场经济的快速发展,市场竞争的形式越来越激烈.在这样的市场环境下,人才已成为企业的核心竞争力.在这方面,企业必须落实科学的思想政治工作,以积极的人文关怀促进
诗学中有一种说法,诗人只是半个诗人,诗歌文本只是半成品。诗歌文本只有通过读者的阅读、鉴赏(人称再创造),才能最终实现其审美作用与艺术价值。所以,读者也是半个诗人。从诗
在丰富学生的表象中发挥学生的想象力。小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时,我们通常强调内容的独创性,鼓励学生凭借生活经验的积淀,大胆展开想象,尤其是创造性想象,来表达自己的体验和意愿,写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的,在发挥他们的想象力,指导他们写出好的想象作文之前,必须丰富他们的表象,增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基
【摘要】教育常识是在一定教育群体内“被广泛认可与共享且不证自明的知识”,具有优先性、渗透性、单向度性、流行性、社会建构性与历史性。教育常识的基本特性决定了其在不同程度上会培养乃至强化幼儿园教师对教育常识的顺从与依赖,进而削弱甚至剥夺教师对教育常识进行批判性反思与超越的意识与能力,最终对教师的专业成长产生消极影响。 【关键词】常识;教育常识;幼儿园教师;基本特性;消极影响 【中图分类号】G615
教育学家罗杰斯认为:“人的先天潜能是无比优秀的,后天教育就是创造一种适宜的环境与条件使之得以实现.”《小学英语课程标准》倡导师生共同发展、互动交流的学习方式,倡导学
术后精神障碍(Postoperative pyschonosema,POP)是指术前无精神异常的病人出现术后大脑功能活动紊乱,导致认知、情感、行为和意志等不同程度的活动障碍。本文报告我院1999年
高中数学自主学习可以促进学生个性发展,是培养学生自主创新能力的一种教学方法。每个学生都有潜在的独立学习能力,都有一种独立的要求,都有一种表现自己独立学习能力的欲望