【摘 要】
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国家的新课程理念以学生为主、体验过程、重视生活及合作探究为基本内容，其精髓意义同样也适用于学校护理专业。在护理职业倦怠问题教学中，以新课程理念为指导，通过导入新课、讲
【机 构】
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贵阳护理职业学院,贵州 贵阳,550081
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国家的新课程理念以学生为主、体验过程、重视生活及合作探究为基本内容，其精髓意义同样也适用于学校护理专业。在护理职业倦怠问题教学中，以新课程理念为指导，通过导入新课、讲授新课、巩固新课、结束新课以及布置作业这几个环节为教学过程的步骤，让学生了解临床实践中的护理职业倦怠的概念、产生原因与解决办法，以供护理专业的教师以及护生们参考。
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