【摘 要】
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谈到班级管理,许多班主任喜欢总结方法。方法是规律,是经验,便于操作,便于推广。但是在实际工作中,由于我们的工作对象是活生生的人,因此借鉴他人之法,用他山之石,往往并不能
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谈到班级管理,许多班主任喜欢总结方法。方法是规律,是经验,便于操作,便于推广。但是在实际工作中,由于我们的工作对象是活生生的人,因此借鉴他人之法,用他山之石,往往并不能攻玉。事实上,班级管理并不仅仅是一
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