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教学是教师的教与学生的学的有机统一，这种统一的实质就是互动。在农村小学《品德与社会》课堂教学中构建探究一互动式教学模式，就是以培养学生良好品德的形成和社会性发展为目的，教师积极引导学生在其创设的情境下，以多种形式展开探究互动，真正做到在教学中以教师为主导，以学生为中心，着眼于师生、生生及其与文本信息问的互动，将探究一互动视为教与学关系的基本呈现方式和存在状态。