【摘 要】
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＜正＞原发性脑干出血（primary brainstem hemorrhage,PBSH）在国内常称为高血压性脑干出血，是最致命的亚型。由于发病情况和治疗理念不同，国外发达国家很少对高血压脑出血进行积极手术干预，甚至将PBSH的手术治疗列为禁忌，目前国内外均未见PBSH相关的专家共识和指南。中华医学会神经外科学分会脑血管病学组、中国医师协会神经外科分会脑血管外科学组组织了两学组的国内神经外科脑血管
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＜正＞原发性脑干出血（primary brainstem hemorrhage,PBSH）在国内常称为高血压性脑干出血，是最致命的亚型。由于发病情况和治疗理念不同，国外发达国家很少对高血压脑出血进行积极手术干预，甚至将PBSH的手术治疗列为禁忌，目前国内外均未见PBSH相关的专家共识和指南。中华医学会神经外科学分会脑血管病学组、中国医师协会神经外科分会脑血管外科学组组织了两学组的国内神经外科脑血管外科领域的专家，就PBSH的流行病学、发病机制、
其他文献
＜正＞获奖情况：2022年中国安装协会科学技术进步奖二等奖一、成果研究背景随着5G网络时代、大数据时代的来临，推动了数据处理量、数据存储需求量的指数化增长，而在大数据产业的巨大需求背景下，必然使得各行业传统机房向大型数据中心机房转变。近几年大型数据中心已经成为国家经济发展的重要方向，党中央提出加快5G基站、数据中心等七大领域的新型基础设施建设的新发展理念，
加大再分配力度、强化互助共济功能是中国社会保障事业发展的重要方向，日韩养老金制度从有限再分配向普遍福利转型的过程值得参考。本文通过构建制度结构的综合性分析框架，阐释两国养老金体系演进的共性与差异。早期日韩养老金制度的建立具有发展型特征，且与彼时的外部制度结构要素协调互补，有其历史合理性。但随着经济增长放缓引发的财政紧缩、基金赤字以及公民福利意识觉醒，有限再分配的保障制度引发社会矛盾，变革不可避免。
关于“中小学生的心理健康教育指导纲要”,提出了我们要潜心地关注,中小学生这一庞大群体的心理健康水平,而这同样也是学校心理健康教育的重要工作;另外在此基础上,学校、家庭以及社会层面的相关人员,也都要积极关注他们的身心健康状况。但是我们可以从不同的途径了解到,当前中国农村的留守儿童,从某一种程度上看仍然还属于一个庞大的弱势群体,而且他们在学习以及生活中的各个方面都比较容易出现,各种相对典型的心理问题,
＜正＞《蒹葭》是《诗经》中抒情的名篇，是人教版教材很长时间都在编选的篇目。人教版教材中《，诗经·蒹葭》出现在八年级下册。就本人教学这一篇目的经验而言，我深深地感觉到其作为精读课文编入八年级下册，无论是在给学生对感性的爱情的认识引导上，还是引领学生对中国经典文学作品的美的感知方面，甚至是对学生人生的追求方面的引导都有着积极的意义。初读《蒹葭》，也许会被诗歌中的“伊人”所吸引，也许会热衷于一唱三叹的韵
在医疗行业的发展中，物联网技术的应用范围越来越广，物联网技术能够有效帮助医院的管理者理清智慧医疗的概念和基本内容，对传统医疗行业进行革新。文中介绍了物联网的概念和技术，重点阐述了物联网技术在院前和院内医疗系统中的应用方向及现状。通过对物联网技术在医疗领域的应用进行分析，指出了医疗物联网应用中存在的行业缺乏通用标准、数据利用程度较低、数据安全等问题。最后对物联网结合远程医疗系统的未来发展进行了展望。
目的：观察血浆置换治疗免疫性血小板减少性紫癜（ITP）患者的疗效，并分析ITP经血浆置换治疗后疗效的影响因素。方法：回顾性分析2013年1月-2021年1月淮安市第一人民医院收治的39例ITP经血浆置换治疗有效的患者病历资料，设为有效组；另收集同期本院收治的39例ITP经血浆置换治疗无效的患者病历资料，设为无效组。收集并记录患者性别、年龄等一般资料和入院时的实验室指标，纳入可能的影响因素，经Log
“蛋白质的结构与功能”是生物化学与分子生物学课程中第一部分内容，也是重要章节，在医学生的培养体系中具有重要意义。本文以教育部颁发的课程思政文件作为指导方针，并以“蛋白质的结构与功能”这一章节为例，围绕着政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养五个方面重点优化该章节的思政内容。培养学生正确的世界观、人生观与价值观，促进思政教育与教学有机融合，为生物化学与分子生物学课程思政建设提供实践参考
目的 分析环肺静脉隔离（CPVI）联合左心房顶部消融治疗心房颤动的效果以及对左室同步性、收缩功能、血清热休克蛋白27（HSP27）、成纤维细胞生长因子-21（FGF-21）的影响。方法 选取郑州大学第二附属医院2020年4月至2021年9月收治的心房颤动患者94例作为研究对象，依据手术方案分为研究组与对照组，各47例。对照组接受CPVI治疗，研究组接受CPVI联合左心房顶部消融术，对比两组手术状况
英语作为一种语言,不仅是交流工具,也包含着独特的文化意识。学习英语的过程,不仅是学习知识和技能,也可以通过语言内容的创设、语言情境的融合、学习方式的创新,让学生感知英语的韵律美,体验英语的形象美,领悟英语的情境美,为他们带去美的感受,提升学生的审美素养,实现英语教学的美育价值。
本文从西周“礼乐”精神的视角，阐释对《关雎》的理解，进而引申到“礼”与“乐”的感性与理性的和谐统一。《诗经》作为当时的一种民歌，它的流传与发展对当代民族文化的传承发展问题有着积极的借鉴价值，笔者基于此，引发出对“礼乐”式当代文艺发展路径的思考，试图构建一种由引领式的“礼”之规范与共情化的“乐”之触动共同作用的——“礼乐”式当代文艺发展路径。