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小学生的作文集中反映了学生的精神世界和语文素养。本文立足于小学语文课堂教学实践活动,分别从"收集课外素材,培养学生良好的收集习惯""从课堂实践入手,鼓励学生相互评价作品""导入趣味故事,激发学生的写作兴趣""善于观察生活,发现生活魅力""加强作文训练,提升学生的写作技巧""课外写作教学,拓展学生的眼界"这六个方面入手,针对提高学生写作能力的方法进行了初步的分析和探索。