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有声教学语言在教学语言中占有主导地位,包括语言、语调两个方面.只有在扎扎实实的内在素质的基础上,不断锤炼语言,才能切实提高语言的审美价值.教师还应使语言化作美妙动听的乐曲,给学生以语调美的享受.
创造有声教学语言的美
【摘 要】
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有声教学语言在教学语言中占有主导地位,包括语言、语调两个方面.只有在扎扎实实的内在素质的基础上,不断锤炼语言,才能切实提高语言的审美价值.教师还应使语言化作美妙动听
【机 构】
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郯城县庙山一中
【出 处】
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山东行政学院山东省经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2002年5期
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