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调查表明：高校美术学专业的学生具备了获取美术课程资源的物质条件，但对各种资源采用简单的“拿来”方式，尚未形成整合资源的意识；网络、影视等视觉文化资源对学生的影响已经远远超过了教师、教材对他们的影响；学生对亲近自然、融入社会及集体活动等方面的美术课程资源利用严重不足。
高校美术课程资源使用情况调查报告——以湖北科技学院为例
【摘 要】
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调查表明：高校美术学专业的学生具备了获取美术课程资源的物质条件，但对各种资源采用简单的“拿来”方式，尚未形成整合资源的意识；网络、影视等视觉文化资源对学生的影响已经远远
【机 构】
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湖北科技学院艺术与设计学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2013年10期
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