怎样合理运用数学课堂上的否定性评价

来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:roath
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所谓否定性评价,就是在教学中教师对学生的学习过程给予的否定性评判,也是教师给予学生反思领悟的反馈,从而引导学生对自己的学习活动作出调节。教师过度的激励性评价会造成学生自我感觉良好,也有的学生经不起批评和挫折。所以,否定性评价对于任何一堂课来说都是必不可少的。试着思考如何对在新课标理念指导下学生进行有效的否定性评价。
其他文献
数学问题的提出是数学教学成败的一个重要组成部分,有效的数学问题有利于促进学生数学思维能力与数学创新意识的培养。因此,在小学数学教学中应重视学生问题意识的培养,努力做到
"兴趣是最好的老师。"站在学生的角度试就音乐教育工作者如何才能充分调动学生音乐学习兴趣和积极性,展开分析与探讨。
“为人民服务”与“以人为本”有其各自特定历史内涵,二者在历史进程的交集中由“差异”逐渐走向“趋同”。“为人民服务”与“以人为本”的共性时代特征主要表现在对“人本”
法律解释既是对法律含义的解读,又是法律发展的重要方法。法律解释的目的和作用决定法律解释必须遵循合法性原则、合理性原则以及整体性原则。鉴于传统法律解释分类的狭隘和粗
不仅真理是发展的,关于真理的哲学理论也是发展的.为推进真理观哲学问题的研究,20世纪以来国际哲学界就真理观问题争论颇多,但如下一些哲学疑难尚未得出明确结论:1."正确的数
在英美法系国家刑法中,注意义务理论经历了相当注意说、客观主义的行为标准说、主观主义的注意义务说三种学说。认真研究这三种学说,可以使我们从不同角度更全面地认识犯罪过
构建社会主义和谐社会,同建设社会主义物质文明、政治文明和精神文明是有机统一的.它的基本特征内在规定了构建社会主义和谐社会的必须实现民主与法制、公平与效率、活力与秩
旨在探讨教师如何做好儿童阅读的引路人,将有价值的课外读物以生动新颖的形式呈现给学生,同时教给学生阅读方法,提供平台,让学生愿读、会读、乐读。
教师要摒弃“师道尊严”的观念,尊重学生,建立民主、平等的师生关系,尊重学生的人格、权利和个体差异,构架起育人桥梁,培养具有健全人格的学生。
低年级孩子口语交际的机会需要老师用心去创造。机会哪里找?机会来自生活,来自生活中的点点滴滴。