【摘 要】
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小学英语是英语学习的基础阶段,重在词汇学习与初级应用能力培养,打好基础,形成良好的学习习惯至关重要.rn一、运用多媒体视频调动学习兴致rn教师向学生解读每个单元的主题思
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小学英语是英语学习的基础阶段,重在词汇学习与初级应用能力培养,打好基础,形成良好的学习习惯至关重要.rn一、运用多媒体视频调动学习兴致rn教师向学生解读每个单元的主题思想其实是一个不能被省略的教学过程,这个步骤作为英语教学的第一个目标并不是没有道理的,应将每个单元的主题尽量紧扣生活实际,课程讲授得通俗易懂.小学英语的教学本就不可同其他年龄段的相比较,小学阶段的学生心智还未完全成熟,学习的内容是需要教师在进行课堂教学前先有一个简单的渗透,让学生先对自己要学什么有一个初步的了解,这样在正式学习内容时也能更有效率.
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传统文化指的是中国五千年流传下的各种优秀文化，既包括各种古籍文献，又包含形式多样的民俗、礼仪和非物质文化等。新时期以来，传统文化的缺失已成为现实社会生活中的普遍现象，在英语教学中传统文化的应用更是鲜有见者。造成英语教学中传统文化缺失的原因，有以下几个方面。 其一，在传统的英语教学实践中，主要以介绍西方的社会文化为主，少有提及中国传统文化。从教育部下发的小学英语教学课程目标可看出，小学英语教学的主