【摘 要】
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在核心素养培养的理念下,学校教育对学生的价值观、身体健康等方面素养的培养更加重视,班级管理也面对着新的挑战.本文以小学三年级(1)班为例,从治班理念、班级规则、班级活
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在核心素养培养的理念下,学校教育对学生的价值观、身体健康等方面素养的培养更加重视,班级管理也面对着新的挑战.本文以小学三年级(1)班为例,从治班理念、班级规则、班级活动、班本课程和家校沟通五个方面提出我的治班方略.根据依法治班和以情治班的治班理念,在家校合作的情况下,我制定了针对学生和教师的班级规则,策划了一系列有利于学生全面发展和个性化发展的班级活动,开发了能够为每位学生提供展现平台和建设班级文化的班本课程.
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