儿童主体性发展中教师与家长对幼儿评价的统计分析

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本文应用典型相关分析方法,对幼儿主体性发展进行统计分析,通过北京师范大学收集教师的家长对幼儿评价的抽样调查数据,分析了幼儿在家与在园中主体表现的差异和联系,为制订教育措施提供可靠的依据。
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