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目标导向下的"教、学、评一致性"为课堂教学带来深刻变化,是化学核心素养培养的必然要求.本文基于苏教版高中化学"离子反应"的教学,结合课程标准中的化学核心素养进行教、学、评一致性的课堂教学观察,以期将核心素养落到实处,提高课堂教学的有效性.
教、学、评一致性的课堂教学观察
【摘 要】
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目标导向下的"教、学、评一致性"为课堂教学带来深刻变化,是化学核心素养培养的必然要求.本文基于苏教版高中化学"离子反应"的教学,结合课程标准中的化学核心素养进行教、学
【机 构】
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闽南师范大学化学化工与环境学院
【出 处】
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闽南师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2019年01期
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