【摘 要】
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在线教育打破了时间和空间的限制,成为日渐流行的学习方式。国学线上教学具有众多优势和发展潜力。但是当今市场上各大应用平台的教学环节或多或少存在问题。本文以《诗经》课程为例,对国学线上教学关键环节进行探索,设计了授课调动、课堂互动和音乐体验环节并进行了总结和反思,希望可以为国学线上教学的未来发展提供切实可行的路径。
【基金项目】
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2020年黑龙江省大学生创新创业训练计划项目“小然国学——核心素养视域下全面系统的传统文化学习平台”(项目编号:20201022296)。
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在线教育打破了时间和空间的限制,成为日渐流行的学习方式。国学线上教学具有众多优势和发展潜力。但是当今市场上各大应用平台的教学环节或多或少存在问题。本文以《诗经》课程为例,对国学线上教学关键环节进行探索,设计了授课调动、课堂互动和音乐体验环节并进行了总结和反思,希望可以为国学线上教学的未来发展提供切实可行的路径。
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