【摘 要】
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基础会计教学课堂沉闷、学生兴趣缺乏、目标不清是普遍存在的问题。激发学生学习兴趣、培养学生专业认同、夯实会计专业基础是提升基础会计教学质量,实现教学和培养目标的重
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基础会计教学课堂沉闷、学生兴趣缺乏、目标不清是普遍存在的问题。激发学生学习兴趣、培养学生专业认同、夯实会计专业基础是提升基础会计教学质量,实现教学和培养目标的重要方面。基于此,本文探索将讲故事应用到教学实践,分析了故事的作用、设计原则,分享了故事案例及解析,并进行了反思。以期丰富教学方法,提升课堂教学效果,实现课程教学目标,提高会计人才培养质量。
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