【摘 要】
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<正>【教学内容】苏教版小学数学四年级下册第46~47页综合与实践《一亿有多大》。【课前慎思】根据教材安排和学生的预习情况,教学中我有这样的四点思考:(1)从教材安排的四个
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<正>【教学内容】苏教版小学数学四年级下册第46~47页综合与实践《一亿有多大》。【课前慎思】根据教材安排和学生的预习情况,教学中我有这样的四点思考:(1)从教材安排的四个层次有序展开教学。其中,在课前补充了预习作业,让学生先搜集一些生活中"含有亿级的数",用于课前交流,其作用是唤起学生的认知,调动他们对"一亿有多大"的学习兴趣,提高学生主动搜集数学信息的能力,培养学生用数学的眼光看待
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