【摘 要】
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<正>著名特级教师管建刚在《我从不上习作指导课》中这样解释:"我就是专门上‘作后评讲’课的。‘作前指导’的目的无非有‘二’:一,‘指导’学生获得写作的材料;二,帮助学生
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<正>著名特级教师管建刚在《我从不上习作指导课》中这样解释:"我就是专门上‘作后评讲’课的。‘作前指导’的目的无非有‘二’:一,‘指导’学生获得写作的材料;二,帮助学生获得写作的技能。在我看来,这两点,‘作前指导’都无法从本质上实现。淡化‘作前指导’,强化‘作后讲评’,应该是作文教学的重要出路。""如果不能确定我们的指导在学生习作上是正确的、有
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