【摘 要】
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语文课堂教学活动中，阅读朗诵教学必不可少。欲利用朗诵教学中提高学生家国情怀体验，教学前必须充分准备，主要从对教材中蕴含有家国情怀情感的篇章进行发掘，并对发掘出来的篇章进
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语文课堂教学活动中，阅读朗诵教学必不可少。欲利用朗诵教学中提高学生家国情怀体验，教学前必须充分准备，主要从对教材中蕴含有家国情怀情感的篇章进行发掘，并对发掘出来的篇章进行深入解读，由背景、作者创作风格、作者思想倾向等进行深入解读。准备充分后，再对学生进行示范朗诵和朗诵培训，让学生在模范中形成自己的方法、经验，又通过朗诵培训，强化学生朗诵中所获取的方法、经验。接下来进行评价、总结和反思，通过评价激励学生，运用总结反思发现优点长处，弥补不足和缺点，从而优化学生的朗诵，提升自己朗诵中家国情怀的情感体验。
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